// Set contes d'educar per viure




Dates d’exhibició:  5 i 6 de novembre, 10h als Cinemes Girona


Drets i valors a treballar

El dret de l’infant a una protecció especial de cara al propi creixement físic, mental i social.

El dret de l’infant a una educació basada en l’estima i el reconeixement de cada individualitat.

El dret de l’infant a veure plenament reconegudes les seves capacitats i habilitats. L’educació ha d’ajudar a l’infant a desenvolupar al màxim els seus talents.

El dret de l’infant a veure respectades les seves il·lusions, somnis i fantasies.

El dret de l’infant a desenvolupar noves aptituds, a experimentar per un mateix, a aportar un criteri propi i a aprendre des de la creativitat.

El dret al reconeixement de les il·lusions, els desitjos i les fantasies dels infants.

Els curtmetratges

Sinopsis:


El primer vuelo: Un oficinista de vida rutinària i avorrida troba a la parada d’autobús un ocellet que ha caigut del niu i encara no sap volar. Primer dubta però al final es queda i li ensenya a fer servir les ales. Fent de mestre, l’home crearà un vincle i aprendrà moltes coses.

 

Vermell rosella: Un noi fa volar la seva imaginació en una nit estelada i s’imagina un circ ple d’animals, acròbates i mags. Malgrat l’aspecte de realitat de la seva visió, es resisteix a entrar-hi.

 

El terrissaire: Un jove aprenent de terrissaire vol adquirir la capacitat creativa del seu mestre, capaç de donar vida a l’argila. El mestre el fa practicar al torn fins que el petit està llest per dominar els secrets de l’ofici.

 

Caillou va al colegio: En Caillou mira cada dia com l’autocar de l’escola recull els infants del veïnat i desitja poder anar-hi. Per això, es posa molt content quan la Sara, que no té cap germanet, el convida a passar el Dia dels germans i les germanes a l’escola.

 

Los albaricoques: Un nen narra un dia a la platja amb el seu oncle: fan castells de sorra i trens amb petxines, veuen l’altra gent jugar... El tiet li explica que el mar pot ser de colors diferents. En acostar-se a l’aigua per rentar uns albercocs, l’infant té un ensurt però l’oncle és allà per rescatar-lo amb tendresa.

 

Una lliçó als núvols: Un avi ensenya al seu nét a fer núvols bufant a través d’un cercle de metall. Al nen li costa. Amb l’esforç, li cau el motlle i s’abonyega. Passat el disgust inicial, el nen i l’avi s’adonen que així poden fer els núvols amb formes molt més variades.

 

La luna: Un nen acompanya al seu pare i al seu avi a la feina, que consisteix a pujar a la lluna des d’una barca i escombrar els estels que hi cauen. El nen haurà de decidir entre el mètode del pare i el de l’avi, o bé fer-se’n un de propi.

Les fitxes tècniques

Títol original: First Flight (El primer vuelo)

Direcció i guió: Cameron Hood i Kyle Jefferson

País de producció: Estats Units

Any d’estrena: 2006

Durada: 7 minuts

Animació sense diàlegs


Títol original: Rosso Papavero (Vermell rosella)

Direcció i guió: Martin Smatana

País de producció: Eslovàquia

Any d’estrena: 2014

Durada: 5 minuts

Animació de ninots sense diàlegs

 

Títol original: The Potter (El terrissaire)

Direcció i guió: Josh Burton

País de producció: Estats Units

Any d’estrena: 2005

Durada: 8 minuts

Animació sense diàlegs


Títol original: Caillou va à l'école (Caillou va al colegio)

Direcció i guió: Thomas Lapierre i Éric Bergeron

País de producció: Canadà

Any d’estrena: 2001

Durada: 7 minuts

Animació

Versió castellana

 

Títol original: Aprikoser (Los albaricoques)

Direcció i guió: Uzi i Lotta Geffenblad

País de producció: Suècia

Any d’estrena: 1996

Durada: 11 minuts

Animació

Versió castellana

 

Títol original: A Cloudy Lesson (Una lliçó als núvols)

Direcció i guió:  Yezi Xue

País de producció: Estats Units

Any d’estrena: 2010

Durada: 2 minuts

Animació sense diàlegs

 

Títol original: The Moon (La luna)

Direcció i guió: Enrico Casarosa

País de producció: Estats Units

Any d’estrena: 2011

Durada: 8 minuts

Animació sense diàlegs

Activitats d'aula

Primeres reflexions a l'aula:


Els nens i nenes enumeren quins contes coneixen on els i les protagonistes aprenguin coses els uns dels altres. Tota la classe comenta quines històries els agraden més i per què. El professorat pot ressaltar un parell de contes que s’apropin al tema d’educar per viure i, si pot ser, que siguin prou coneguts per l’alumnat. La idea és que cada grup classe comenti quins drets a treballar s'adiuen més amb els contes escollits. Aquesta activitat servirà per preparar la intervenció del grup classe al cinema i es podrà finalitzar amb el visionat de fragments dels curts.



Sabíeu que...


  • En Caillou té una sèrie pròpia en la qual s’aborden diferents qüestions relacionades amb la petita infància.
  • El curtmetratge La luna va ser un dels cinc curts nominats a un Òscar en la categoria de “Millor curtmetratge animat” durant la 84ª edició dels premis de l'Acadèmia.
  • El terrissaire va ser el projecte final de tesi del seu autor, Josh Burton, al Savannah College of Art and Design.



Activitat de creació a l'aula:


  • Dividits en subgrups, cada equip se centrarà a treballar en un dels drets dels infants relacionats amb l’educació i en plasmarà el significat en una seqüència de 4 a 6 dibuixos. Un cop acabada la sèrie, es tracta que cada equip pinti els dibuixos o els treballi amb collage. El resultat es digitalitzarà. També es pot confeccionar una presentació conjunta, en format digital, de les seqüències de dibuixos dels subgrups de cada classe.

Materials de suport

Vídeos

Curtmetratge El primer vuelo

Curtmetratge Vermell rosella

Curtmetratge El terrissaire

Curtmetratge Caillou va al colegio

Curtmetratge Los albaricoques

Curtmetratge Una lliçó als núvols


Curtmetratge La luna


Llibres:


  • Anguera, M. (2003). Anem a la platja. Barcelona: Teide.
  • Gisbert, M. (2003). Les petites (i grans) emocions de la vida. Barcelona: Tandem Edicions.
  • Grejniec, M. (2010). De què fa gust la lluna? Pontevedra: Kalandraka.
  • Hernández, G. i Llavina, J. (2011). Contes per ser feliç. Barcelona: Grup 62.
  • Lionni, L. (2013). El petit Blau i el petit Groc. Pontevedra: Kalandraka.
  • Llenas, A. (2012). El monstre de colors. Barcelona: Flamboyant.
  • Llenas, A. (2015). T’estimo (quasi sempre). Barcelona: Grup 62.
  • Prunés, J. (2013). Tu sí que m’estimes, Berta!! Barcelona: OmniaBooks.
  • Royo, A. et altri (2008). Tots naixem lliures. Editorial Molino.
  • Serres, A. i Fronty, A. (2010). Tinc dret a ser nen. Barcelona: Blume.

  • Col·lecció Els Drets dels Infants de l'Editorial Salvatella
  • http://www.salvatella.com/index.php?id_product=1089&controller=product&id_lang=1
  • Editorial dels contes de Caillou en català
  • http://www.llibres.cat/producto/listadobuscar?buscar=caillou

Pel·lícules:


Enllaços d'interès:


Podeu trobar més informació a:

 


Textos legislatius al web de Drets Civils de l’Ajuntament de Barcelona:


 

Altres:

 


Guia didàctica completa


Descarrega




6 COMENTARIS
  1. sara sola ramos 2 anysfa

    bon dia, es possible assistir amb la meva filla a aquestes sessions o tan sols son pensades per a públic escolar?

    es que els contes per a cicle infantil no s’ofereixen els caps de setmana i m’interessen especialment!

    gràcies!!

    Respondre
    • admin 2 anysfa

      Hola Sara!

      La sessió de curtmetratges només s’ofereix a centres educatius. De tota manera, encara hi ha algunes places lliures els dos dies de projecció previstos, per si vols avisar i suggerir a l’escola de la teva filla que s’hi apunti. El cap de setmana, per al públic familiar, oferim alternativament “Kerity, la casa dels contes” (8 i 22 de novembre) i “Camí a l’escola” (15 i 29 de novembre), a les 11h.

      Moltes gràcies pel teu interès!!!

      Respondre

DEIXA UN COMENTARI

Amb aquest comentari, acceptes instal·lar una cookie al vostre navegador.